Školský podporný tím

Mgr. Michaela Kleščová 

školský špeciálny pedagóg pre 2.stupeň 

E-mail: klescova.michaela@zskupelna.sk 

Konzultačné hodiny sú: 

Pondelok: 12:00 – 13:30 

Piatok: 11:00 – 12:30 

Úctivo Vás žiadam, aby ste sa na konzultáciu so mnou vopred dohodli. Kontaktovať ma môžete prostredníctvom emailovej adresy  alebo EduPage. Ďakujem za pochopenie. 

 

Mgr. et Mgr. Alexandra Mihoková 

školský špeciálny pedagóg pre 1.stupeň 

Telefonický kontakt: 051/ 7732860, kl. 141 

E-mail: mihokova.alexandra@zskupelna.sk 

Konzultačné hodiny sú: 

Pondelok: 12:00 – 14:30 

Piatok: 11:00 – 12:30 

Úctivo Vás žiadam, aby ste sa na konzultáciu so mnou vopred dohodli. Kontaktovať ma môžete prostredníctvom emailovej adresy  alebo EduPage. Ďakujem za pochopenie. 

 

V našej škole pôsobia 2 školské špeciálne pedagogičky. V súlade s platnou legislatívou poskytujeme žiakom podporu formou intervencií, poskytovaním podporných opatrení, s ktorými sa žiak  plnohodnotne vie zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti.  

Hlavné činnosti školského špeciálneho pedagóga na ZŠ Kúpeľná: 

• Poskytuje špeciálno-pedagogické služby žiakom a odbornú špeciálno-pedagogickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a v správaní, zdravotne a sociálne znevýhodneným žiakom. 

• Poznáva osobnosť žiakov, ich schopnosti, záujmy, postoje, osobnostné vlastnosti a motiváciu k učeniu, štýl učenia. 

• Sleduje úroveň školskej spôsobilosti detí vstupujúcich do školy, navrhuje efektívne intervencie na rozvíjanie schopností detí. 

• Participuje pri zápise detí do 1. ročníka. 

• Identifikuje žiakov s poruchami učenia a i.. 

• Individuálne pracuje so žiakmi – reedukačné cvičenia a intervencie.  

• Podieľa sa na plnení úloh vyplývajúcich z individuálnych programov vzdelávania žiakov. 

• Zakladá, vedie, triedi a aktualizuje dokumentáciu k jednotlivým žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, podpornými opatreniami a participuje na tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov a ich aplikáciu v praxi. 

• Predkladá návrhy a podnety na skvalitnenie a zefektívnenie výchovno-vzdelávacej práce so žiakmi s upravenými podmienkami vo vzdelávaní, v prípade potreby zabezpečuje pomôcky takýmto žiakom. 

• Sprostredkúva informácie a styk s poradenskými zariadeniami alebo školskou psychologičkou. 

• Spolupracuje v školskom podpornom tíme, tiež úzko spolupracuje so školským psychológom, výchovným poradcom, kariérnym poradcom školy. 

• Poskytuje konzultácie, odborné poradenské služby a metodickú pomoc pedagógom a pedagogickým asistentom. 

• Poskytuje rodičom (zákonným zástupcom) konzultačné a poradenské služby. 

• Spolupracuje s rodičom (zákonným zástupcom) pri nachádzaní a realizovaní optimálnych postupov pri výchove a vzdelávaní detí. 

Školský špeciálny pedagóg na ZŠ Kúpeľná so súhlasom zákonných zástupcov žiakom v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu poskytuje: 

• Školský intervenčný program neuromotorickej zrelosti – INPP 

Školský program INPP napomáha prostredníctvom práce s pretrvávajúcimi primitívnymi, alebo nedovyvíjanými posturálnymi reflexmi, a taktiež pomocou stimulácie vestibulárneho systému rozvíjať motoriku, koordináciu a rovnováhu detí, v dôsledku čoho sa zvyšuje koncentrácia, zmierňuje sa ich vnútorný nepokoj, miznú, alebo sa zmierňujú ťažkosti pri písaní, čítaní, či opisovaní textu. Zlepšuje sa taktiež priestorová orientácia i organizačné schopnosti. Z celkového hľadiska deti začnú viac prejavovať svoj potenciál a ich výkon a výsledky v škole sa významne zlepšia! 

• Školský program Bilaterálnej integrácie 

Školský program bilaterálnej integrácie je pohybový program na zlepšenie koncentrácie, pracovnej pamäte, motoriky (hrubej i jemnej), koordinácie a rovnováhy. V dôsledku cvičenia sa zrýchľuje psychomotorické tempo detí, ľahšie sa koncentrujú v škole a zlepšujú sa im študijné výsledky.  

• ROPRATEM 

Program na ROzvoj  PRAcovného  TEMpa. Program je určený na každodenný individuálny nácvik dieťaťa/žiaka. Cieľom nácviku je zrýchliť pracovné tempo, podporiť jeho schopnosti, oslabené oblasti a upevňovanie jeho vedomostí. 

• KUPOZ 

KUPOZ je program prvotne na rozvoj pozornosti detí s ADHD, teda poruchy pozornosti s hyperaktivitou. Výskumy však potvrdili, že KUPOZ je vhodný aj na stimuláciu detí s pomalším psychomotorickým tempom, neurotickými ťažkosťami,  poruchami učenia i deti s hraničným intelektom. Program je využiteľný už pre deti v mladšom školskom veku. Osvedčil sa ako vhodný i na rozvoj detí s intelektovým nadaním.