Medzinárodná vedecká konferencia usporiadaná katedrou českého jazyka a literatúry s didaktikou Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Čechách sa konala 18. novembra 2025. Ponúkla priestor pre príspevky zamerané na význam a úlohu jazyka (alebo jazykov) v kurikulárnych a didaktických súvislostiach, ako aj na ich zakotvenie v kurikule a úlohu v procesoch vyučovania a učenia. Odborné stretnutie s didaktickým zameraním doktorandov, bohemistických a literárnych odborov, študentov najvyššieho ročníka kombináciou s češtinou a príbuzné odbory, pedagógov z príbuzných pracovísk, učiteľov základných aj stredných škôl a ďalších aktívnych kolegov z Čiech, Slovenska a Poľska.
Konferencia vytvára odbornú virtuálnu spojnicu medzi mestami ako Prešov, Užhorod, Viedeň, Ostrava a univerzitnými centrami v Českej - Slovenskej – Poľskej republike. Zároveň prepája generácie odborníkov – od skúsených bohemistov po mladých doktorandov – skúsených učiteľov.
Na medzinárodnej konferencii DIDAI8 prezentovala PhDr. Mgr. Anna Hyrjová zo Základnej školy, Kúpeľná 2 v Prešove svoj odborný príspevok, pod názvom „Nie sme rovnakí – a to je v poriadku! Učiteľ ako sprievodca rôznorodosťou“. Zameranie príspevku:
• Moderná trieda je pestrá mozaika – zahŕňa žiakov s rôznymi schopnosťami, jazykovým zázemím, kultúrnou identitou, štýlom učenia či špeciálnymi potrebami.
• Praktické stratégie, ktoré učiteľom prvého stupňa pomáhajú vytvárať inkluzívne prostredie, kde sa každý žiak cíti prijatý, pochopený a motivovaný k učeniu.
• Princíp inkluzívneho prístupu vo vyučovaní, konkrétnymi technikami na prácu s heterogénnou skupinou (napr. flexibilné skupiny, individuálne ciele, vizuálna podpora), spôsobmi, ako budovať triednu kultúru založenú na rešpekte a spolupráci, príkladmi dobrej praxe z reálneho školského prostredia.
• Učitelia v rôznorodých triedach zažívajú – od časového tlaku po nedostatok podpory – a návrhy, ako ich zvládať bez vyhorenia. Cieľom je posilniť kompetencie pedagógov v oblasti inklúzie a ukázať, že rôznorodosť nie je prekážkou, ale príležitosťou na rast.
V súčasnosti sa učitelia stretávajú s triedami, ktoré sú zrkadlom spoločnosti – rôznorodé, dynamické, plné individuálnych príbehov. Rôznorodosť nie je prekážkou, ale príležitosťou na rast – pre žiakov aj učiteľov. Učiteľ sa stáva sprievodcom, ktorý pomáha žiakom objavovať ich potenciál v prostredí, kde sa rešpektuje jedinečnosť každého jednotlivca.
PhDr. Mgr. Anna Hyrjová